Creando Cajas de Conversación on Niños Mayores

Por: MaryAnn Demchak

Que es una caja de conversación?

Muchas veces los niños(as) participan en actividades estimulantes en la escuela o en la casa. Queremos que compartan esta excitación y “hablen” con otros acerca de las actividades – ya sea de casa o de la escuela. Sin embargo, las habilidades limitadas de conversación comunicada pueden hacer que se les haga difícil a algunos de los niños(as) para hablar con los demás. Al crear cajas de conversación puede ser una de las respuestas para crear oportunidades de conversación. Las cajas de conversación nos permiten usar símbolos de objetos como base de la conversación para niño(as) que entienden de símbolos de objetos (en lugar de entender dibujos o fotos como símbolos). Un ejemplo de cajas de conversación es una que fue creada para el uso después de haber asistido a una reunión de carrera de deporte. Las fotos en la parte de arriba de la página demuestra esta caja de conversación, que es en este caso una caja de zapatos cubierta con papel de contacto. La botella de agua llena de canicas sirve como titulo de esta caja (mas acerca del titulo más adelante).

Guardado entre la caja hay varios objetos relacionados a la actividad. Los objetos relacionados a la actividad deberán ser aquellos claves para la actividad desde el punto de vista del niño(a). Es importante tomar nota que lo que los adultos piensan que es divertido o interesante no sea lo mas excitante o aspectos interesante referente a los niños (as).

“Frases de conversación” fueron creadas y puestas en la tapadera de la caja como lo enseña arriba y al verlo de cerca abajo. Las frase fueron escritas como si el niño (a) estuviera hablando, aunque el niños(a) no tenga las habilidades verbales para decir ciertas palabras o frases. Por ejemplo: cuando el niños saca la cobija de la caja y se la de a el compañero de comunicación la frase de la tapadera de la caja le ayudara al compañero a entender que es lo que el niño(a) esta diciendo: “Hay mucho frío y me gustaría cobijarme”. En este ejemplo, la bolsa de piedras representa “yo estaba aburrido en el evento deportivo. Tuvimos que esperar mucho tiempo para ver a mi hermano, me gusta mucho jugar con la piedras” un ejemplo mas La botella con las canicas representa “ Cuando mi hermano corrió, gritamos e hicimos ruido”.

Cuando el niño(a) saca un objeto de la caja de conversación, el compañero de comunicación usa la frase para hacer preguntas, hacer comentarios y mas. El niño(a) lleva el mando de la conversación al “estar a cargo” de los objetos de la caja y que pueda “hablar” acerca de cualquiera de los objetos de la actividad.

Regresando al titulo de la caja de conversación: Usted deberá de asegurarse de que le de a cada caja de conversación un titulo que represente la parte mas importante de la actividad desde el punto de vista del niño(a). En este caso la caja de conversación de la actividad deportiva de correr, esta titulada con los instrumentos de hacer ruido hechos con la botella de agua porque esto es lo que parece que disfruto mas el niño(a).

Haciendo su propia caja de Conversación

Paso 1: Observe al niño(a) durante varias actividades para determinar aquellas que son particularmente interesantes o estimulantes para el niño(a). Identificar esos “temas de conversación”
Paso 2: A través de toda la actividad, observe al niño(a) para planear los objetos que va a necesitar como símbolos. Usted también planeara las frases de conversación que acompañaran a cada objeto.
Paso 3: Escriba las frases de conversación en tarjetas de estudio pequeñas que puedan ser colocadas en la tapadera de la caja de conversación.
Paso 4: Cubra las tarjetas de frases con papel de contacto transparente
Paso 5: Pegue las frases con velcro en la tapadera de la caja para que las tarjetas puedan ser cambiadas fácilmente cuando usted quiera crear una nueva caja de conversación.
Paso 6: Recaude los objetos que simbolizan la caja de conversación y agréguelas a la caja.
Paso 7: Use la caja de conversación una y otra vez para que tenga el significado de conversación con el niño(a).